[特稿]
陽間香港教育局認為要學生「趣味化學近代史」。編輯部百思不得其解，請來在天國居住的瑞典化學家，斯德哥爾摩大學校長，1903年諾貝爾化學獎得主阿列紐斯(Svante August Arrhenius,1859-1927)分享意見。
阿列紐斯認為，他已經清楚解釋「阿列紐斯方程式(Arrhenius equation)」，闡明了化學反應中的速率常數與溫度之間的關係，所以應該不用在《墳場新聞》再解釋，而且已經有很多陽間人講溫室效應了，自己就不再多說。記者表示希望校長示範一兩個趣味化學實驗，校長表示自己比較忙，只能示範一個。
阿列紐斯指本次實驗「需要約十厘米的棉線一小段作燭芯，也需要鎂粉、蠟條和甘油。然後，在阿亞歷膠板上放置一小段的棉線，以掃沾取少量的甘油，均勻地塗佈在棉線。再以勺子舀約1克的鎂粉，在阿亞歷膠板上將沾滿鎂粉的燭芯平鋪成長條狀。然後來回翻動燭芯，讓鎂粉均勻地附著在整條燭芯上，放置燭芯於通風處風乾。另外，你們取一塊蠟條，放置於100毫升的燒杯中，用本生燈小火加熱，用熔化的蠟油注滿吸管，然後緩緩地插入燭芯。靜止冷卻後，這個實驗就即製作完成。」
記者等阿列紐斯完成實驗，製作了一根蠟燭，他著記者試試能否吹熄。記者吹熄蠟燭後，燭又自燃，滅又復明，阿列紐斯說：「這和鎂和甘油的特性有關。這就是化學。人們求知的心、求自由的心也是這樣的呀。希望陽間香港人也能像這種吹不熄的蠟燭如此。」記者問這種實驗是否只能在天國看見，阿列紐斯校長指：「當然不是，在人間也可以做。你猜猜那些人如果在未發明電燈前，會不會用這個方法改良蠟燭遊洞探險？科學就是用來改善生活的，帶人類走進未來的。」
阿列紐斯校長說：「趣味化學，在人間早就出現，讓學生對學習增加興趣，當然是好事。但更重要的，是培養學生科學精神，也要讓學生分辨真假。必須提高普羅百姓的知識，愚昧是會令人做很多蠢事的。」
