港共政府防民之口，率先由教育局講明，教師倘若在學校來宣揚香港獨立，則會吊銷註冊。
簡單來說，以言入罪的時代來了。政府赤裸裸的鉗制學術及言論自由了。
事實上，何謂宣揚港獨？倘若任教中三級中國歷史科的老師，強調鄒容的民族自強主張，而學生意識到香港或廣東人本身可以是一個民族的話，老師是否已經陷入「宣揚港獨」的處境？倘若中二級的老師教熙寧變法，講到「天命不足畏、祖宗不足法」，若有學生問題可否挑戰中國殖民統治，這又是否足以成為學生、家長、親共壓力團體構陷老師的罪名？還有在世界歷史科我們還會教法國大革命與美國獨立運動，教這些會否敲爛教師飯碗？
好了，剛才所述，是課程本身所設的「殺人刀」；在日常情況呢？學生倘若於課後向老師詢問呢？倘若有學生團體主動向老師討論呢？這些又算不算宣揚香港獨立。
一個專業的老師，除了教授學生書本上的知識以外，還會講授價值觀。不畏強權的身教，對於今日委曲求全的香港學生不適當嗎？直言誠實的身教，不較虛情假意的偽君子教育重要嗎？但當教育局壓下枷鎖後，老師所思所想、動輒得咎；在可見將來，「香港獨立」絕對會成為教師之間、學生對老師、甚至是校長對老師的批鬥武器。
這樣的校園，你覺得你的兒女可以茁壯成長嗎？
《聖經》曾打了這麼一個比喻，說播種者將種籽撒到好土壤、那植物就會茁壯。今日要將香港的學校變成荊棘似的、令香港未來五十年變到寸草不生的，就是教育局。
下地獄！教育局！