[青永屍]
近來看了一套香港電視台購入澳洲的記錄片，片中講述幼童成長的經歷及其中心理。科學家發現，幼兒會因為父母的壓力而感到有壓力，從而出現一些成長的難關。當然，到尾幼童在父母的支援之中，他們均能健康成長。只是我一面看這齣記錄片時，一面的想，如果這些家庭壓力，壓了在狹小的香港，那我們的孩子能熬得過嗎？
從過往的新聞來看，香港的孩子在各種不利的條件下，總有一部份，或因為找不到出路，選擇自殺一途。自殺的學生，一個都已經太多。要令到學生感到絕望而自殺的環境，究竟又是怎樣形成的呢？
絕望，關鍵在於絕。就是路路不通，孩子才會覺得絕望。當一個學生有問題，在家不能和工時極長的父母說，在校不能和困在文件的老師說、甚至不敢和不知能不能守秘密的社工說時，自己解決，可能就是唯一方法。而總會有一部份想法偏執的小孩會想到最壞的一邊，於是，社會的悲劇就「必然地」發生。
當然，有些人會推說到社會達爾文理論之上，涼薄得說出「如果這都要死，那他怎到社會生活」之類的驚人言論，但作為社會的一份子，看到資源豐富的一個環境之中，我們明明可以做得更多更好，但可以眼巴巴的說出這些沒心肝的說話嗎？我做不到。
但我們的政府從未正面回應過學童自殺的問題，最多只曾推說學童自殺成因繁多，不能歸究到甚麼之上。但從大處看就不難發現，「絕望」之感是迫死學童的最主要因素，他們不是因為貪玩試試自殺、不是因為染病無藥而選擇自殺，而是面對一層層的學業壓力，走無可走、逃無可逃而選擇自殺的。如是觀之，若說政府一無可為，這就極不負責任了。
但現在林鄭月娥政府推出小學「一校一社工」的政策，根本無助於解決學童的苦況。這只是一種頭痛醫腳、腳痛醫尻的假對策。除了確保社工就業機會，減少社工對政府的反感程度之外，根本不是一種有利學生的政策。今日學童最大的壓力來源，是在學校本身。學校被考試綑綁，被BCA、升中呈分試、DSE困住，在一個個數字指標下，大部份學校迷信利用大量功課，可以提升學生的學業水平，但根本沒有任何空間因材施教，就算學生有問題、有不妥當，學校亦無從跟進。這多派一個社工，甚至多派十個社工可以解決嗎？學童在家無法找到支援，因為大部份香港雙職家庭工時極長，父母無法察覺兒女的壓力和心理狀況。就算城中權貴，諸如教育局副局長蔡若蓮女士，亦忙於所謂公務，無暇關顧其愛子；何況為口奔馳營營役役的你和我呢？政府若無常識與勇氣，改變這種變態的工作氣候，這些社會問題，根本是無法解決的。
林鄭月娥政府坐擁千億盈餘，只求用銀彈收買反對派的重鎮，之前三十六億灌進教育界後，教育界就大讚林鄭能幹，對重啟BCA置若罔聞；今年到另一個反對政府的重炮社福界，政府不求解決社會問題，只求買通短視的反對者，沒甚麼，香港這幾年的報導，定必是一片昇平之象，而那些真是在水深火熱的問題呢？就只會繼續發酵，在財政盈餘使盡的那日一併爆發。
#屍觀點
